Milli Eğitimin en büyük sorunu “planlama”

Malatya’da telafi eğitimine 170 öğretmen rehberliğinde toplam 21 bin öğrencinin “Telafide Ben De Varım” eğitim sürecine katıldığını dile getiren Malatya Milli Eğitim Müdürü Battal Kanbay, bu sayının daha da artacağını kaydetti. Battal Kanbay, Malatya’da eğitimle ilgili en büyük sorunlarını da açıklayarak, en büyük sorunlarının planlama sorunu olduğunu söyledi.

Milli Eğitimin en büyük sorunu “planlama”

Malatya’da telafi eğitimine 170 öğretmen rehberliğinde toplam 21 bin öğrencinin “Telafide Ben De Varım” eğitim sürecine katıldığını dile getiren Malatya Milli Eğitim Müdürü Battal Kanbay, bu sayının daha da artacağını kaydetti. Battal Kanbay, Malatya’da eğitimle ilgili en büyük sorunlarını da açıklayarak, en büyük sorunlarının planlama sorunu olduğunu söyledi.

Milli Eğitimin en büyük sorunu “planlama”
11 2021 - 10:00

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Battal Kanbay, Milli Eğitim Müdürlüğü olarak yaptıkları çalışmalar hakkında bilgiler verdi. Başta yaptıkları okul çalışmaları hakkında bilgilendirme yapan Kanbay, ürettikleri dezenfektan, maske, temizleyici ürünlerle elde ettikleri geliri de açıkladı.

Salgın sürecinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın uzun bir süredir farklı bir durumla karşı karşıya kaldığını dile getiren Kanbay, kendilerinin de çok hızlı bir şekilde sürece adapte olduklarını söyledi.

“BU SAYI DAHA DA ARTACAK”

Telafi eğitimine 21 bin öğrencinin başladığını ifade eden Kanbay, “Şu anda Malatya’da ‘Telafide Ben De Varım’ eğitim sürecine bin 70 öğretmen nezaretinde, 21 bin öğrenci başladı. Bu sayı daha da artabilir. Bu süreçte öğrencilerimizin 1,5 yıldır evde kalmalarından kaynaklı bazı becerileri daha da gelişsin diye yüz yüze eğitime başladık. Burada spor, sanat, kültürel faaliyetler devam ediyor. Geçen hafta Gençlik ve Spor İl Müdürümüzle bir araya geldik. İl Müdürümüze öğrencilerimizin spor faaliyetlerinden yararlanması gerektiğini paylaştık. Onlar da bize yüzme havuzlarından diğer spor tesislerinin imkanlarını açabileceklerini ifade ettiler. Ortak bir çalışma oldu. Önümüzdeki birkaç haftada hızlı bir şekilde öğrencilerimizi bu sürece dahil edeceğiz. Küçük motor becerileri, büyük motor becerileri, kas becerileri, hareket mekanizması gibi faaliyetler çocuklarımızda biraz gerilemişti. Bu 2 aylık süreç öğrenciler için bir nevi rehabilitasyon süreci olacak. Bakanlığımız bu çerçevede bakıyor. Bizler de bu anlamda planlama yaptık. Zaman zaman okul ziyaretleri yapıp öğrencilerimizle bir araya geliyoruz. Öte yandan Malatya’da kayısı mevsimi. Ailelerin bir kısmı bahçelerine, bir kısmı tatile gitti. Malatya’da evlerinde kalan ailelerde öğrencilerini telafi eğitimine gönderiyorlar. Bu sayı daha artacak. Spor salonlarını, yüzmeyle ilgili planlarımızı gerçekleştirirsek bu sayının çok daha artacağını düşünüyoruz” şeklinde konuştu.

“OKULLARIN KAPASİTELERİNİ ARTIRIRSAK, SINIF MEVCUTLARI DÜŞECEK”

Okul yapım çalışmalarında arsa sorunuyla karşılaştıklarını ifade eden Kanbay, “Tüm projelerimizin zemin etütleri yapıldı. Arsa sorunu olan birkaç yerimiz var, bunların dışında iyi, gidiyoruz. Malatya’da tüm alanlarda bizim fiziki sorunumuz var. Okul alanında bazı yerlerde çok sıkışmış durumdayız. Buralarla ilgili kararlar aldık. Örneğin, çarşıda Hasan Varol var, 8 derslikli bir okul. Ama burada ciddi bir nüfus sıkışmışlığı var. Orayı planlamaya aldırdık. Oraya yeni bir okul yapma planımız var ama oranın arsasında problem var. Arsa sorununu çözdüğümüzde 8 derslik bir okuldan 24 derslikli bir okula yükselteceğiz. Malatya’da okul anlamında bu tarz sorunları var. Kapasiteyi artırabilecek arsamız yok. O halde eski binaları yık-yap projesi kapsamında ele alacağız ve okulların kapasitelerini artıracağız. Okulların kapasitelerini artırırsak, sınıf mevcutları düşecek” diye konuştu.

“ÖĞRENCİLER İYİ İŞ ÇIKARDI”

Hasan Akbudak İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi başta olmak üzere diğer meslek okullarında yaptıkları çalışmalar hakkında da bilgiler veren Kanbay, “Dezenfektan, temizlik malzemeleri vb. ürünleri Hasan Akbudak İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi üstlendi. Oradaki öğretmen ve öğrenci arkadaşlarımız büyük bir role sahiptiler. Ben onlara teşekkür etmek istiyorum. İyi iş çıkardılar. Biz okulumuza 2 milyon civarında para aktardık, tüm ilçelerimize, öğrencilerimize bu imkânları sunabilmek için. Öte yandan bir okulumuz maske yaptı. 200 bin civarında öğrencimize 700 bin civarında maske dağıttık. Ekstra da 500 bin civarında maske aldık. Maske ve dezenfektanla ilgili Malatya meslek okullarında bu zorlu süreçte inanılmaz bir başarıya imza attık. 3 milyon civarında bir ciro oluşturdu okulumuz. Burada elde edilen kazanç öğretmen ve öğrenci payları alındıktan sonra döner sermayeden tekrar hazineye gidiyor” ifadelerini kullandı.

“SORUNLU ARSALARI ÇÖZMENİZ LAZIM”

Malatya’nın eğitim anlamında en büyük sorununun planlama olduğunu kaydeden Kanbay, şunları ifade etti:
“Malatya’nın eğitim anlamında en büyük problemi bana göre planlama. Şehirde bir planlama sorunu var. Bazı yerlere yeni bina yapmaktansa okulların yerini değiştirmeniz gerekiyor. Bu çok kolay değil. 2-3 okulumuzun yerini değiştirdik. Bu şehre inanılmaz bir rahatlık getirecek. Mesela sınıf ortalaması 40 ise bu 25’e düşecek. Ekstradan arsa üretmeniz lazım. Sorunlu arsaları çözmeniz lazım. Çözdüğünüz arsaları planlamaya almanız gerekiyor. Bunlar çok kolay şeyler değil. Bu konuda Malatya Valiliğimiz, Büyükşehir Belediyemiz ve ilçe belediyelerimiz çok büyük destekler verdiler. Buradaki bürokrasi da önemli derecede işi hızlandırdı. Burada birliktelik anlamında çok ciddi bir başarı var. Bir işi tek başınıza yapamazsınız. Burada Vali Bey’in nezaretinde hepimiz bir araya geliyoruz, iletişim haline geçiyoruz, çözülmesi gereken işleri istişare ediyoruz ve işler hızlı yürüyor. Bu konuda hem Valimizin hem de Büyükşehir Belediye Başkanımızın çok ciddi emekleri var. Ben kendilerine teşekkür ediyorum. Malatya’nın Milli eğitim alanlarının kronik sorunlarını hepimiz birlikte çözdük.” (MUTLU SARIGÜL)

HABERMALATYADAN.COM
 
 
 
 
 
 
 

  • 0